在当前知识爆炸、知识获取便捷的年代，能力培养成为大学教育的核心。广义研究能力是研究型大学学生必须具备的最重要的能力，在毕业生的12类要求中，几乎所有要求都与学生的研究能力有关。例如：工程知识的应用能力、问题分析能力、设计开发能力、科学研究能力、现代工具使用能力、团队合作能力、沟通能力、项目管理能力等。

　　在校本科生能力培养的质量、培养的主要目标是否达成很难评价。学生的培养质量往往需要学生毕业多年后才能检验出来。在大学期间，让学生经常接受社会和企业的检验与评价，不仅对学生能力培养、增强学习的动力非常有好处，而且也自然解决了对当前培养学生质量评价问题。

　　北京理工大学机械与车辆学院本科生校外实践研究平台作为学院本科生能力培养与效果达成度实践评价平台的一部分，为学生在校期间接受或主动迎接社会的检验提供了机会，它主要在三个方面发挥功能：

　　（一）企业方面：为企业提供了问题发布和研究平台。企业通过本平台的联系方式将其面临的技术问题投放至该平台，学院教学部门根据企业提出的技术攻关需求，将问题分解成各类课题并在平台发布。在指导教师的指导下，学生以课题的形式对企业技术问题进行研究，帮助企业解决相应问题。

　　（二）学生方面：为学生提供了锻炼和施展才能的平台。学生在该平台选择合适的研究课题和指导教师（包括学校导师和企业导师），学生的研究成果也会在平台进行展示。课题类型包括自由小项目、课设中题目、毕设大题目、研究生课题和研究合作课题，满足学生在校期间不同类型课题选择的需求。虽然本平台主要针对本科生，但是课题对研究生的课题选择也有一定的指导意义。

　　（三）学校方面：通过对学生体现各类能力项目的完成情况的评估，为研究型大学学生广义研究能力的培养和客观评价提供了条件。便于学校发现在学生能力培养方面的问题，不断修正、提高培养质量。